Похоже, что биологи нашли место душе, но пока не признаются в этом ...
... или в чем уникальность человека как вида, его мозга и мышления; в чем трудности в нахождении хоть какой-то общей принципиальной схемы работы мозга; в чем загадки эволюционного развития мышления и речи человека.
Татьяна Владимировна Черниговская закончила отделение английской филологии филологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета. Специализировалась в области экспериментальной фонетики под руководством Л.Р. Зиндера, Л.А. Вербицкой и Л.В. Бондарко. До 1998 г. работала в Институте эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова РАН в лабораториях биоакустики, функциональной асимметрии мозга человека и сравнительной физиологии сенсорных систем (ведущий научный сотрудник). В 1977 году защитила кандидатскую, а в 1993 году — докторскую диссертацию «Эволюция языковых и когнитивных функций: физиологические и нейролингвистические аспекты» по двум специальностям «Теория языкознания» и «Физиология». Читает курсы «Психолингвистика», «Нейролингвистика» и «Когнитивные процессы и мозг» для студентов и аспирантов филологического и медицинского факультетов СПбГУ, Смольного института свободных наук и искусств, а также для аспирантов Европейского университета в Санкт-Петербурге.
24 декабря 2008 Язык и сознание: что делает нас людьми?
http://www.polit.ru/lectures/2008/12/24/langmind_print.html
Татьяна Владимировна Черниговская закончила отделение английской филологии филологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета. Специализировалась в области экспериментальной фонетики под руководством Л.Р. Зиндера, Л.А. Вербицкой и Л.В. Бондарко. До 1998 г. работала в Институте эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова РАН в лабораториях биоакустики, функциональной асимметрии мозга человека и сравнительной физиологии сенсорных систем (ведущий научный сотрудник). В 1977 году защитила кандидатскую, а в 1993 году — докторскую диссертацию «Эволюция языковых и когнитивных функций: физиологические и нейролингвистические аспекты» по двум специальностям «Теория языкознания» и «Физиология». Читает курсы «Психолингвистика», «Нейролингвистика» и «Когнитивные процессы и мозг» для студентов и аспирантов филологического и медицинского факультетов СПбГУ, Смольного института свободных наук и искусств, а также для аспирантов Европейского университета в Санкт-Петербурге.
24 декабря 2008 Язык и сознание: что делает нас людьми?
http://www.polit.ru/lectures/2008/12/24/langmind_print.html
no subject
http://nature-wonder.livejournal.com/177318.html
Возникновение разума
Перевод статьи в Scientific American гарвардского профессора эволюционной психологии Марка Хаузера (Marc D. Hauser), директора Cognitive Evolution Lab.
P.S. Ну и сам журнал nature-wonder рекомендую как подборку интересной информации.
no subject
Пока устал и иду спать.
no subject
no subject
1. Порождающие вычисления.
2. Способность к комбинации разнородных понятий.
3. Использование мысленных символов.
4. Абстрактное мышление.
Просто когда-то уже читал статьи, в которых авторы пытались выделить чем же человек принципиально отличается от остальных животных (что делает человека человеком). Казалось бы, любой скажет "очевидно, человек сильно отличается, че тут думать?" и начнет называть там "речь" (только вот общаются звуками и не только звуками многие животные, не подходит), письменность (во-первых, есть племена у которых ее не было; во-вторых, в определенном смысле "письменность" присутствует у животных, например, метят территорию, что можно считать "письменным" сообщением "это моя территория, частная собственность, поймаю - убью") и т.д. И так практически на все такие очевидные отличия есть контр-аргументы.
Поэтому ученые до сих пор только пытаются дать ответ на этот вопрос. Ответ из этой статьи (упомянутые 4 отличия), конечно же, тоже еще не окончательная и неоспоримая истина в последней инстанции, но хорошая попытка.
Ну и интересно было почитать попытки установить в какой момент зародилось/сформировалось это отличие человека, какие инструменты создают и используют разные животные, какое сложное поведение демонстрируют, различение понятий один-много. Та собственно я уже просто тезисно статью пересказывать начал. )
no subject
и вообще, все как-то у него небрежно и неубедительно.
я такие источники редко анализирую и воспринимаю серьезно.